Peningkatan Kompetensi Literasi Digital Dan Administrasi Smk Kosgoro Penawartama, Lampung

Authors

  • Dadang Hartabela Universitas Bandar Lampung
  • Dayang Pranandary PT PLN (Persero) UIP Sumbagsel, Kota Palembang, Indonesia
  • Robby Yuli Endra Universitas Bandar Lampung
  • Jamaludin Universitas Bandar Lampung
  • Ayu Kartika Puspa Universitas Bandar Lampung
  • Ari Kurniawan Universitas Bandar Lampung

DOI:

https://doi.org/10.36448/jpmtb.v3i2.124

Keywords:

Literasi Digital, Administrasi Sekolah, Teknologi Pendidikan, Kompetensi Digital, SMK Kosgoro Penawartama

Abstract

Di era globalisasi dan kemajuan teknologi yang pesat, kompetensi literasi digital dan administrasi berbasis digital sangat penting untuk meningkatkan kesiapan kerja lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Artikel ini memaparkan program pengabdian yang dilaksanakan di SMK Kosgoro Penawartama, Lampung, yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital tenaga pendidik dan staf administrasi sekolah. Program ini mencakup pelatihan literasi digital, penggunaan perangkat lunak administrasi, serta pengelolaan data dan etika digital. Melalui metode survei, wawancara, dan diskusi kelompok terfokus, kebutuhan literasi digital dan administrasi di SMK Kosgoro diidentifikasi, yang kemudian menjadi dasar dalam perancangan program pelatihan. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis dan pemahaman peserta mengenai literasi digital dan administrasi berbasis teknologi, yang ditandai dengan meningkatnya kepercayaan diri dan kemampuan praktis dalam penggunaan teknologi digital dalam tugas sehari-hari. Program ini juga memperlihatkan dampak positif yang luas bagi pengembangan lingkungan pendidikan di SMK Kosgoro, khususnya dalam menciptakan administrasi yang lebih efisien dan mendukung pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, program ini berhasil mencapai tujuan pengabdiannya dan diharapkan mampu memberikan manfaat jangka panjang bagi kualitas pendidikan di SMK Kosgoro Penawartama.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cahyani, I. (2018). Literasi Digital dalam Pendidikan Abad 21. Jakarta: Gramedia.

Kemendikbud. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 34 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud.

Nasir, A. (2019). Efektivitas Pengelolaan Administrasi Sekolah dengan Sistem Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 7(2), 112-120.

Ribble, M. (2017). Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know. Washington: International Society for Technology in Education.

Sugiharto, R. (2021). Tantangan dan Peluang Literasi Digital di SMK dalam Era Industri 4.0. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 45-56.

UNESCO. (2015). Global Framework on Digital Literacy and ICT in Education. Paris: UNESCO.

Wulandari, S. (2020). Peran Administrasi Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(3), 150-158.

Yusuf, M. (2016). Digital Literacy and Its Impact on Education. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya Press.

Downloads

Published

27.11.2024

How to Cite

Hartabela, D., Pranandary, D., Yuli Endra, R., Jamaludin, Kartika Puspa, A., & Kurniawan, A. (2024). Peningkatan Kompetensi Literasi Digital Dan Administrasi Smk Kosgoro Penawartama, Lampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri (JPMTB), 3(2), 166–175. https://doi.org/10.36448/jpmtb.v3i2.124