Workshop Sketsa Pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Bandarlampung
DOI:
https://doi.org/10.36448/jpmtb.v3i1.85Kata Kunci:
Workshop, sketsa, siswa, sekolah menengah atas, BandarlampungAbstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam serta melatih siswa dalam mengembangkan keterampilan dasar sketsa, teknik dasar, proporsi, perspektif, dan finishing yang diperlukan serta untuk mendorong siswa untuk mengeksplorasi kreativitas mereka dan mengembangkan ekspresi pribadi melalui sketsa. Metode pelaksanaan berupa workshop yang berisi penyampaian materi, pengelompokkan, praktik, dan evaluasi. Hasil menunjukkan bahwa siswa telah mampu membuat objek sederhana dengan baik sedangkan dalam penyelesaian sudah termasuk dalam katergori cukup. Pelaksanaan workshop secara bertahap serta modul terstruktur dibutuhkan untuk capaian hasil yang lebih baik.
Unduhan
Referensi
Kristiningtyas, W. (2017). Peningkatan hasil belajar siswa aspek kognitif dan psikomotorik dalam membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan objek geografi melalui metode survei lapangan. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1).
Murray, P., & Murray, L. (1998). The Oxford companion to Christian art and architecture. Oxford University Press.
Widyokusumo, L. (2013). Fungsi Garis pada Desain dan Sketsa. Humaniora, 4(1), 339-347.
Widiyastuti, H. (2023). Peningkatan Aktivitas Hasil Siswa Kelas VII A MTS Negeri 2 Jember Belajar Membuat Sketsa Dan Peta Wilayah Objek Geografis Melalui Metode Kooperatif Tipe Peer Tutoring Tahun Pelajaran 2022/2023. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah, 1(2), 228-258.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 M. Ilyas Kurniawan, M. Fathur Rizky, Isti Mutmainah, Rizky Khalid, Jamaludin Jamaludin, Kustiani Kustiani, Haris Murwadi

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.